【ITBEAR】在南陽市第二完全學(xué)校小學(xué)部，有一位備受學(xué)生喜愛與尊敬的教師——馮克璽。她的課堂不僅傳授知識，更是學(xué)生們心靈的港灣。一位五年級學(xué)生在作文中深情描繪了她，稱她為“最美杏壇人”，字里行間流露出的，是馮克璽日常教學(xué)的真實寫照。
自2015年投身教育事業(yè)以來，馮克璽便立志成為學(xué)生成長路上的“撐傘”人。她曾在鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年，期間獨自生活，騎車購買食材，生火做飯，但她從未言苦，反而將這段經(jīng)歷視為沉淀心緒的寶貴時光。
2018年起，馮克璽先后在南陽市第三十一小學(xué)和第二完全學(xué)校小學(xué)部任教。無論身在何處，她都堅持提升專業(yè)素養(yǎng)，積極參與各類教學(xué)比賽和學(xué)習(xí)活動，屢獲殊榮，成為宛城區(qū)“國培計劃”的授課專家。
馮克璽的教學(xué)風(fēng)格獨樹一幟，她總能將復(fù)雜知識變得生動有趣，且從不采用“一刀切”的教學(xué)方法，而是因材施教，鼓勵學(xué)生獨立思考和提問。在她的課堂上，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)知識，更學(xué)會了成長。
除了教學(xué)，馮克璽還注重與學(xué)生的情感交流。她常利用課余時間與學(xué)生談心，給予他們關(guān)愛和支持。曾有一個學(xué)生因家庭變故影響學(xué)習(xí)，馮克璽第一時間伸出援手，用擁抱和勸慰幫助學(xué)生重拾信心。
同事們評價她：“馮老師教過的學(xué)生，品質(zhì)優(yōu)良，情商高，共情能力強?！边@正是她“以愛育人”教育理念的最好證明。馮克璽用實際行動詮釋了何為“最美杏壇人”，她的付出與奉獻，正深深影響著每一個學(xué)生的成長之路。
