對于推進政協(xié)重點協(xié)商議題，3月10日，李彥宏在政協(xié)小組討論會上提出了兩個解決方案：一個是“分而治之”，另一個是“形成交叉”。
李彥宏認為，對于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展這個議題，可能大家會覺得比較泛，就要“所謂的分而治之，英文叫做Divide and Conquer。”
“我們能不能把它切成幾個不同的方向?比如技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是一個方向;商業(yè)模式的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是另外一個方向;還有就是組織機制的變革，能不能夠驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展，這又是一個不同的方向。這三個方向到時候請政協(xié)委員的時候，應該是請不同的群體，不同的人，不同的人對不同的方向是更有感覺的，如果能夠切開來分而治之的話，我覺得就能夠收到比較好的效果。”
李彥宏表示，自己對技術(shù)創(chuàng)新比較熟悉，在相關(guān)領域也看到一些提升的空間或者機會。“中國這些企業(yè)這些年越做越大，越做越強，但是在整體生產(chǎn)效率上還是低的，跟發(fā)達國家，跟美國相比比較低。”
他以企業(yè)軟件市場為例來加以說明，“全球企業(yè)級軟件一年的市場是9千億美金。其中美國市場占到一半。中國只有160億美金，非常非常低。在過去中國不買軟件我覺得可以理解，早年的時候中國的勞動力比較便宜，與其我花那么多錢去買個軟件，不如我多雇幾個人把這個事就干了，這是一個原因。還有一個原因就是早年的時候中國企業(yè)里面的決策層不上網(wǎng)，他們不會用電腦，那時候可能也沒有智能手機。這些情況現(xiàn)在都變了，勞動力成本越來越高，企業(yè)的決策層越來越對互聯(lián)網(wǎng)，對電腦，對智能手機都很熟悉，所以未來這塊可能是一個很大的發(fā)展空間。怎么樣更好的促進我們企業(yè)的信息化，提升效率，這些方面可能是一個比較值得關(guān)注的方向。”
對于有些比較大的題目，就要看能不能進行交叉，比如尋找“辦好人民滿意的教育和促進就業(yè)的交叉點”。這個角度上，李彥宏分享了他和美國麻省理工學院(MIT)校長的一次交流。
去年10月，麻省理工學院宣布了一項10億美元的捐贈項目，籌建計算與人工智能學院，其中黑石集團CEO兼聯(lián)合創(chuàng)始人斯蒂芬·A·施瓦茲曼(Stephen A. Schwarzman) 一個人的捐贈就達到3.5億美元。這讓李彥宏非常好奇，“我就問MIT的校長，你是怎么說服他一下捐這么多錢的?他說其實很簡單，因為MIT對人工智能的認識，跟很多其他大學不一樣。很多美國的大學也好，中國的大學也好，都覺得人工智能是尖端技術(shù)，要招一些優(yōu)秀的科學家去做研究。他說他不這樣認為，他覺得人工智能跟數(shù)學，跟自然科學是并列的一個基礎學科。所以MIT除了有College of Art & Science，我還要有College of Computing，沒有把它叫成College of AI。但是其實他說這是把它當作一個基礎學科，跟自然科學和藝術(shù)并列的這么一個學科來對待的。將來培養(yǎng)出來的這種人才，他天生就是有這種感覺的，這樣的人才將來在市場上才會受到歡迎。”
在李彥宏看來，校長這樣講，就能夠很容易地打動很多潛在的捐贈人。“你想一個學校在一個學科方向上，一下拿10億美金，這是很厲害的。”李彥宏認為，類似這樣的交叉思路，值得我們更多地去深入討論和考察。
