在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人用行動(dòng)詮釋著“逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生”的真諦。劉伯明，這位來(lái)自黑龍江依安縣的普通農(nóng)民之子，用他的堅(jiān)韌與毅力書(shū)寫(xiě)了一段不平凡的勵(lì)志故事。
出生于1966年的劉伯明，成長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭，家中兄弟姐妹眾多，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民。在那個(gè)教育資源匱乏的年代，上學(xué)成了奢侈的夢(mèng)想。盡管家境貧寒，劉伯明卻自幼聰明好學(xué)，雖然偶爾貪玩，但成績(jī)始終名列前茅。然而，命運(yùn)似乎并未對(duì)他格外眷顧，高中未讀完，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，他被迫輟學(xué)，踏入了社會(huì)。
沒(méi)有高學(xué)歷，也沒(méi)有顯赫的家庭背景，劉伯明只能從最底層的工作做起。他搬過(guò)磚，拉過(guò)板車(chē)，這些繁重的體力勞動(dòng)并沒(méi)有讓他屈服，反而激發(fā)了他改變命運(yùn)的決心。在工地上，他深刻體會(huì)到知識(shí)的力量，決定重返校園，用知識(shí)武裝自己。
重返校園后，劉伯明像變了個(gè)人似的，他刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，從不遲到早退。三年的高中生活，他頂風(fēng)冒雨，往返于家和學(xué)校之間，從未動(dòng)搖。他的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，也為他的人生轉(zhuǎn)折埋下了伏筆。
1985年，空軍長(zhǎng)春飛行員學(xué)院到依安縣招生，劉伯明憑借出色的身體素質(zhì)和優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，成為了一名飛行員。從此，他的人生軌跡發(fā)生了翻天覆地的變化。在飛行員學(xué)院，他繼續(xù)保持著努力向上的精神，畢業(yè)后順利成為了一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。
1998年，劉伯明迎來(lái)了人生的又一次重大機(jī)遇。我國(guó)神舟五號(hào)發(fā)射前夕，他憑借出色的表現(xiàn)被選為航天員。從此，他踏上了更加廣闊的天地，為我國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在神舟七號(hào)載人航天飛船發(fā)射時(shí)，他作為翟志剛的搭檔，共同完成了我國(guó)首次太空行走任務(wù)，雖然當(dāng)時(shí)人們更多關(guān)注的是走出艙門(mén)的翟志剛，但劉伯明同樣功不可沒(méi)。
2021年6月17日，神舟十二號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射，劉伯明再次踏上了太空之旅。在7月4日的出艙活動(dòng)中，他與湯洪波密切配合，圓滿完成了任務(wù)，安全返回。這一壯舉不僅標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)的又一重大進(jìn)步，也再次證明了劉伯明作為一名優(yōu)秀航天員的實(shí)力與擔(dān)當(dāng)。
