玉瑤，一個曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)大廠員工，三年前以校招生的身份踏入了這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的行業(yè)。那時，互聯(lián)網(wǎng)公司幾乎是畢業(yè)生們的首選，玉瑤也不例外。憑借兩段實習(xí)經(jīng)驗和出色的能力，她順利獲得了三家知名大廠及多家中小型企業(yè)的offer。綜合考慮地理位置和業(yè)務(wù)偏好后，她選擇了一家心儀的公司，開始了自己的職業(yè)生涯。
然而，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，玉瑤逐漸發(fā)現(xiàn)自己陷入了職業(yè)發(fā)展的迷茫期。晉升之路艱難，她感到自己難以在現(xiàn)有崗位上取得更大的突破，而日復(fù)一日的工作也讓她失去了寶貴的時間。經(jīng)過深思熟慮，她決定離開互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，尋找新的發(fā)展方向。
玉瑤深知自己的性格特點，她穩(wěn)重、自驅(qū)力強、責(zé)任心強，更渴望擁有自由的時間。因此，她選擇了進入學(xué)校成為一名教師。經(jīng)過三四個月的尋找，她終于在這個新城市的一所新學(xué)校找到了心儀的職位，開始了全新的職業(yè)生涯。
回憶起在美團的時光，玉瑤感慨萬千。她從事的是策略產(chǎn)品崗位，需要通過數(shù)據(jù)分析來解決問題。雖然一開始只是做一些基礎(chǔ)的工作，但隨著時間的推移，她逐漸接觸到了更復(fù)雜的項目。然而，晉升之路卻異常艱難。她發(fā)現(xiàn)，團隊中高職級的人占據(jù)了大部分位置，而新來的員工很難有機會晉升。同時，她也意識到，自己并不擅長主動爭取機會和匯報工作，這讓她在職業(yè)發(fā)展中更加舉步維艱。
玉瑤觀察到，那些晉升快的同事往往具備兩個特點：一是能夠解決團隊中其他人解決不了的問題，二是擅長總結(jié)和匯報工作。然而，這些對她來說都異常困難。她感到自己陷入了職業(yè)發(fā)展的瓶頸，看不到未來的希望。同時，她也意識到，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作節(jié)奏和生活方式并不適合自己。她渴望擁有更多的自由時間，而不是被工作填滿。
在決定離開互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)后，玉瑤開始了漫長的求職之路。她瀏覽了各種招聘信息，投遞了二三十所學(xué)校的崗位，包括行政崗、導(dǎo)師崗、輔導(dǎo)員崗等。然而，面試機會卻寥寥無幾。她不得不通過打電話的方式確認招聘信息的真實性，甚至一度想要放棄。
幸運的是，經(jīng)過不懈的努力，玉瑤終于找到了一所民辦大學(xué)的教師崗位。雖然待遇不如之前的互聯(lián)網(wǎng)公司，但她卻獲得了更多的自由時間和更豐富的工作內(nèi)容。她可以指導(dǎo)學(xué)生寫論文、聽課、參加實踐活動等，與學(xué)生和各方人士打交道，讓她感到充實而有趣。
在新的崗位上，玉瑤也遇到了一些挑戰(zhàn)。她發(fā)現(xiàn)，民辦大學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面相對較弱，需要更多的引導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)校對教師的教學(xué)要求也很高，需要關(guān)注學(xué)生的“前排就坐率”和“抬頭率”，確保學(xué)生能夠認真聽課。雖然這些要求有些繁瑣，但玉瑤卻樂在其中，她享受著與學(xué)生共同成長的過程。
對于未來的職業(yè)規(guī)劃，玉瑤表示還沒有想好。她知道自己不會在民辦大學(xué)待一輩子，但目前這個崗位卻給了她足夠的自由和時間。她希望能夠找到一個平衡點，既能夠賺錢又能夠享受生活。她相信，只要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，就一定能夠找到屬于自己的職業(yè)道路。
玉瑤的故事是許多互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者職業(yè)轉(zhuǎn)型的縮影。在快速發(fā)展的行業(yè)中，每個人都在尋找屬于自己的位置。有人選擇堅守，有人選擇離開。而玉瑤的選擇，無疑給了我們更多的啟示和思考。
