【ITBEAR】在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，智慧教學(xué)成為了提升教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵路徑。寧夏大學(xué)，作為寧夏回族自治區(qū)唯一入選國家“雙一流”建設(shè)的高校，攜手華為，通過近300間適配不同場景的未來教室建設(shè)，實現(xiàn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，成功推進了多校區(qū)教學(xué)管理的一體化運作和教育教學(xué)智能化。
寧夏大學(xué)的《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》課程，在2024年1月的第二屆世界數(shù)字教育大會上，作為國家智慧教育公共服務(wù)平臺的典型應(yīng)用案例，向全球展示了數(shù)字化賦能教學(xué)的顯著成效，成為了中國數(shù)字教育領(lǐng)域的一顆璀璨明珠。
2024年8月15日，在寧夏銀川舉辦的“中國教育信息化引領(lǐng)未來教育變革學(xué)術(shù)交流研討會”上，正式舉行了“寧夏大學(xué)智慧教室建設(shè)示范點”揭牌儀式。該示范點作為華為在國內(nèi)高職教領(lǐng)域最大的智慧教學(xué)示范校，為高校智慧教室建設(shè)及教學(xué)模式改革樹立了新的標桿。
寧夏大學(xué)與華為的深度合作，共同打造了面向未來的智慧教室。采用華為創(chuàng)新的智慧教室解決方案，通過集成化的教學(xué)管理系統(tǒng)，優(yōu)化了課堂教學(xué)流程，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量和效率。此方案不僅注重硬件設(shè)備的升級，更強調(diào)軟件和服務(wù)的深度融合，為教育領(lǐng)域帶來了前所未有的變革。
在寧夏大學(xué)的智慧教室中，AI技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的自動分段，構(gòu)建了個性化的師生畫像，推動了學(xué)生從淺層知識掌握到深層知識理解的過程，實現(xiàn)了規(guī)模教育下的個性化學(xué)習(xí)。同時，AI大模型還為教師提供了教案生成、智能助教、AI出題、課堂助手等服務(wù)，科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。
寧夏大學(xué)的智慧教室涵蓋了多種類型，包括常態(tài)化錄播教室、精品鴻蒙教室、錄播教室、微機室、VR教室以及開發(fā)者創(chuàng)新中心等。這些教室不僅滿足了多樣化的教學(xué)需求，還融入了云計算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等最新信息技術(shù)。其中，常態(tài)化的錄播教室和精品鴻蒙教室以其獨特的功能，為師生帶來了全新的教學(xué)體驗。
智慧教室的巡課功能和支持多教室、多終端的實時查看，為教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評價提供了有力支持。而物聯(lián)管控系統(tǒng)則實現(xiàn)了教室內(nèi)各設(shè)備的集中管控和“一鍵”操作模式，為學(xué)校管理智慧教室的使用提供了數(shù)據(jù)支持。
寧夏大學(xué)還通過融合統(tǒng)一的教學(xué)平臺，豐富了教學(xué)資源，拓展了知識邊界。該平臺不僅連接了全校師生和管理人員，還能集成各類教學(xué)系統(tǒng)與教務(wù)平臺，實現(xiàn)了資源的共享和協(xié)同工作。
作為教室的主要顯示設(shè)備，華為IdeaHub以其物理防藍光、4K超高清屏、超廣視角和低時延的書寫流暢等特點，極大地提升了師生的互動體驗。
對于寧夏大學(xué)的師生來說，智慧教室的建設(shè)帶來了顯著的教學(xué)體驗提升。顧欣教授和郝馨怡同學(xué)都對未來教室給予了高度評價，認為它實現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
