2020年開年之際，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情打亂了人們正常的生產(chǎn)生活節(jié)奏，似乎我們身邊的一切都被按下了暫停鍵。受疫情影響，全國各地紛紛延遲春季開學(xué)，遠(yuǎn)程在線教學(xué)成為必然。
為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，貫徹落實(shí)國家疫情防控部署，云知聲依托自身人工智能技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合在教育領(lǐng)域深耕多年的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，攜手上海市第二初級中學(xué)推出“空中課堂”方案，為師生遠(yuǎn)程教學(xué)互動搭建橋梁。
全場景在線互動教學(xué)
云知聲“空中課堂”方案基于云計(jì)算的架構(gòu)設(shè)計(jì)，學(xué)校不需額外增加硬件設(shè)備，只需在開通寬帶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，電腦上安裝授課軟件，開通師生云賬號和對應(yīng)資源即可。
“空中課堂”可以為教師提供集教研、備課、直播教學(xué)、錄播教學(xué)、測評、微課錄制、發(fā)布考試、交流為一體的一站式教學(xué)空間服務(wù)。支持教師上傳微課，用平臺工具記錄微課，并自動上傳到教師空間。對學(xué)生而言，“空中課堂”則是一個集學(xué)習(xí)、練習(xí)、答疑、在線考試、交流為一體的一站式學(xué)習(xí)空間。學(xué)生可以隨時訪問微課學(xué)習(xí)，老師可以從教師空間中了解學(xué)習(xí)情況，并支持同步直播互動課程的開設(shè)。與此同時，“空中課堂”還可成為學(xué)校信息發(fā)布、教學(xué)教務(wù)管理、資源管理的綜合化管理空間。
上海第二初級中學(xué)“空中課堂”項(xiàng)目歷程
預(yù)研（2月1日-3日）
響應(yīng)學(xué)校“停課不停教，停課不停學(xué)”的政策，云知聲分別從教、學(xué)、測、評角度出發(fā)，提出“空中課堂”方案，針對不同方案提供優(yōu)劣勢對比，幫助學(xué)校進(jìn)行具體的教學(xué)模式提供決策依據(jù)，最終決定采用“錄播+直播”的空中課堂方案;
實(shí)施（2月4日-8日）
校企緊密合作，多次參與校領(lǐng)導(dǎo)層、教研組、年級組、班主任等層層會議，對于線上教學(xué)做了周密計(jì)劃。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定培訓(xùn)方案，提前做好教師、學(xué)生相關(guān)功能指導(dǎo)手冊、配套視頻。開通“空中課堂”全校教師賬號68個，開通六-九年級，22個班級學(xué)生賬號共745個;
測試（2月9日-12日）
面向“空中課堂”方案不同的功能和場景，云知聲組織學(xué)校老師完成5場在線教室培訓(xùn)，以及進(jìn)行全校師生線上教學(xué)演練，完成開學(xué)前“空中課堂”從0到1試運(yùn)行。同時，針對此階段運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)的一些突出問題進(jìn)行復(fù)盤，避免開學(xué)后的不可預(yù)知問題;
上線（2月17日）
全校師生正式開啟線上教學(xué)，截止目前，上海市第二初級中學(xué)空中課堂已經(jīng)在穩(wěn)定、常態(tài)化運(yùn)行。
“空中課堂”形成教學(xué)閉環(huán)
自2月17日正式啟用后，“空中課堂”各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，不僅積累了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也給學(xué)校、老師、學(xué)生積累了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，同時方便管理者查看、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)督。
目前，上海二中“空中課堂”平臺已積累微課1450節(jié)，老師端自行上傳試題超500套，PPT課件、學(xué)案、素材等近3000個，形成覆蓋“教” “學(xué)”“測”“評”“考”的全方位在線教學(xué)體系。
• 教—云端備課，上傳教學(xué)PPT、學(xué)案、微課等資源，結(jié)合直播，解決教環(huán)節(jié);
• 學(xué)—學(xué)生可以通過網(wǎng)頁、pad端，觀看微課和參與直播，解決學(xué)環(huán)節(jié);
• 測—通過智學(xué)伴平臺的課后作業(yè)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，客觀題自動批閱，解決測環(huán)節(jié);
• 評—系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)班級及學(xué)生作業(yè)學(xué)情，針對學(xué)生掌握情況，老師針對性教學(xué)，學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)評環(huán)節(jié);
• 考—可以通過智學(xué)伴系統(tǒng)在線考試，實(shí)現(xiàn)階段性考試測評及考試成績統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)考環(huán)節(jié)。
遠(yuǎn)程在線口語評測
2012年，云知聲正式進(jìn)入教育領(lǐng)域，提供基于自然語音識別和自然語言處理技術(shù)的 Saas 云平臺口語評測服務(wù)，至今已累計(jì)服務(wù)數(shù)百家客戶?？谡Z評測在準(zhǔn)確的中、英口語評分基礎(chǔ)上，展示了精準(zhǔn)的韻律檢測能力，能針對學(xué)生英語口語中的重音、連讀、語調(diào)等細(xì)微差異進(jìn)行評分，也能對中文口語中的聲母、韻母、聲調(diào)、音變等細(xì)分維度進(jìn)行單項(xiàng)評分。
疫情期間，為配合各地教育部門的部署，云知聲“空中課堂”方案引入英語口語練習(xí)功能，采用疫情前兩個月免費(fèi)，疫情期間半價的服務(wù)方式提供給各地教育部門與合作伙伴，讓學(xué)生足不出戶也可以進(jìn)行口語練習(xí)和課文讀背，平臺調(diào)用量相對去年同期增長量達(dá)100%。
在當(dāng)前抗擊疫情及新一輪教改的雙重需求下，人工智能技術(shù)正與教育教學(xué)深度融合，推動教學(xué)方式、理念的不斷創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。未來，云知聲將繼續(xù)扎根教育應(yīng)用場景，以硬核AI 技術(shù)賦能全新教育生態(tài)，推動公平而有質(zhì)量的教育體制建設(shè)。
