人工智能的滾滾浪潮,正推動(dòng)著學(xué)校和課堂的深刻變革。在技術(shù)和數(shù)據(jù)的支持下,任何重復(fù)性的基于知識(shí)積累的教學(xué)都將被人工智能取代。未來學(xué)校需要轉(zhuǎn)向適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的”精準(zhǔn)教育“,更加趨向?qū)W(xué)生創(chuàng)造性、健康的情感和成熟的價(jià)值觀的關(guān)注和培養(yǎng),這是人工智能無法取代的教育,也是學(xué)校教育不可替代的價(jià)值。
12月10日,清帆科技聯(lián)合2018國(guó)際教育信息化峰會(huì)主辦方,合作組織南京市雨花臺(tái)區(qū)院校參觀團(tuán),到訪清帆科技“EduBrain教學(xué)分析系統(tǒng)”應(yīng)用案例校——北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房山分校,觀摩探討人工智能如何助力課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“成長(zhǎng)密碼”。
圖:北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房山分校信息主任,張東老師
北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房山分校是房山區(qū)第一所名校辦分校模式的小學(xué),也是房山區(qū)教委直屬小學(xué)。學(xué)校的定位是房山區(qū)、北京市乃至全國(guó)有一定影響力的、質(zhì)量較高的小學(xué)。今年11月,清帆科技“EduBrain智能教學(xué)分析系統(tǒng)”在該校落地部署,利用情感計(jì)算和行為識(shí)別等人工智能技術(shù),以“云平臺(tái)+工作站”的模式,幫助學(xué)校建立教學(xué)分析數(shù)據(jù)大腦(包括課堂情感、行為、發(fā)言等),從而定位學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)和學(xué)習(xí)需求,實(shí)施有針對(duì)性的因材施教。
在與南京院校參觀團(tuán)的交流中,房山分校信息主任張東老師對(duì)人工智能走進(jìn)課堂深有感觸。他介紹道,北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房山分校作為名校辦分校模式的小學(xué),以小規(guī)模、小班制、小精品、小國(guó)際為辦學(xué)特色,注重對(duì)每一個(gè)孩子的思想品質(zhì)、文化基礎(chǔ)和體育藝術(shù)能力的培養(yǎng)。EduBrain教學(xué)分析系統(tǒng)的常態(tài)化部署,讓學(xué)校的老師們課后可以及時(shí)獲取客觀的教學(xué)數(shù)據(jù)反饋,判斷什么內(nèi)容是學(xué)生感興趣和需要的,什么內(nèi)容可能面臨困惑和阻礙,什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)生情緒出現(xiàn)何種轉(zhuǎn)折和變化,最終基于數(shù)據(jù)組織更有效的教學(xué)研究工作,精準(zhǔn)提高教學(xué)實(shí)效,幫助每一個(gè)學(xué)生獲取知識(shí),獲得成長(zhǎng)。
圖:清帆科技產(chǎn)品總監(jiān)咸月輝女士為參觀者介紹產(chǎn)品
清帆科技產(chǎn)品總監(jiān)咸月輝女士表示:“人工智能時(shí)代脫胎于大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)是人工智能賴以運(yùn)行的基礎(chǔ)。通過對(duì)課堂情感、發(fā)言和行為數(shù)據(jù)的全面采集和分析,EduBrain智能教學(xué)分析系統(tǒng)可以為老師自動(dòng)化生成學(xué)生的學(xué)習(xí)分析報(bào)告,計(jì)算學(xué)生的學(xué)習(xí)特性,幫助教師從繁重的教學(xué)研究工作中解放出來,用更多的時(shí)間和精力實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。”
通過本次參觀活動(dòng),來自南京市的眾多院校負(fù)責(zé)人深入了解了人工智能和教學(xué)場(chǎng)景結(jié)合的成熟應(yīng)用案例,并基于自身院校的不同教學(xué)和管理需求,圍繞清帆科技的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行了仔細(xì)的交流。人工智能時(shí)代下,未來學(xué)校變革近在眼前,作為智慧教育解決方案提供商,清帆科技將持續(xù)為教育行業(yè)帶來創(chuàng)新技術(shù)和產(chǎn)品,助力教育信息化2.0和智能教育的發(fā)展。
