VR產(chǎn)業(yè)基地：從中國福建走向哈佛大學

美國東部時間2017年1月13日，2017VR教育與沉浸式學習研討會在美國馬薩諸塞州波士頓哈佛大學隆重召開。據(jù)悉，本次研討會由哈佛教育學院、北京師范大學智慧學習研究院、中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合主辦，網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司承辦。哈佛教育學院院長James Ryan、哈佛教育學院教授Chris Dede，以及來自中國、美國、英國、德國、西班牙等國在VR教育或沉浸式學習領域的頂尖專家學者均出席了此次盛會，并在會上發(fā)表對教育行業(yè)頗具指導意義的主題演講。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司董事長劉德建先生與北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷教授，作為哈佛的特邀講師，攜近年來在VR+教育領域取得的成果，在本次研討會上與多位世界一流教育家共同探討了下一代VR沉浸式教學體驗的戰(zhàn)略遠景，建立中國與世界之間的橋梁，吸收先進教育理念，發(fā)掘更多合作及實踐機會。研討會期間，哈佛大學、北京師范大學智慧學習研究院、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司還簽署了合作授權(quán)書，哈佛大學將給予網(wǎng)龍及北師大智慧學習研究院EcoMUVE軟件的永久學術(shù)授權(quán)，網(wǎng)龍及北師大智慧學習研究院會在未來3個月為哈佛大學研發(fā)EcoMUVE軟件的中英文VR版本。這標志著中國VR+教育得到了世界頂級教育學府的認可，也表示中美雙方在教育領域的合作將走向更廣闊的舞臺。

中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地，令VR+教育不再遙遠

2016年2月27日，中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地正式建成，這一世界上獨一無二的“VR+”生態(tài)圈，經(jīng)過多年潛心研發(fā)，終于被帶到公眾眼前。

“將目前最前沿的技術(shù)成果，應用到與社會進步切身相關(guān)的教育中去，本就是一件挑戰(zhàn)與快樂并存的事”。網(wǎng)龍董事長劉德建在主題演講中表示，雖然目前VR+教育依舊被人看好，但其對創(chuàng)意、技術(shù)及平臺的極高需求，對多數(shù)企業(yè)來說仍是必須面對的現(xiàn)實問題?；诖耍袊?middot;福建VR產(chǎn)業(yè)基地便應運而生了。這個旨在成為全球首個全產(chǎn)業(yè)鏈的孵化基地，為有志于在VR方面發(fā)展的全球企業(yè)及機構(gòu)提供政策、技術(shù)、平臺、人才及培訓等多方面支持。隨基地落成的，還有中國福建VR產(chǎn)業(yè)基地公共服務平臺，這一平臺由網(wǎng)龍建立和運營、致力于VR資源和內(nèi)容的開發(fā)與分發(fā)。在本次研討會上，網(wǎng)龍也向哈佛大學的專家征求了有關(guān)平臺建設的優(yōu)化建議。

本次研討會中，中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地更是不遠萬里將最新研究成果帶到哈佛，為與會專家們打造了一節(jié)嘆為觀止的“VR沉浸課堂”。“在教育領域，中國是我見過將VR最早投入課堂的國家之一。我很慶幸中國有網(wǎng)龍這樣的公司，能帶來VR編輯器這樣優(yōu)秀的實踐成果，它勢必會推動整個行業(yè)在內(nèi)容方面的升級。”剛剛體驗過VR天文知識、VR海洋科普等內(nèi)容，并親自用VR編輯器設計了一整套VR素材的哈佛教育學院教授Chris Dede說道，“去年我曾有幸受邀參觀中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地，不僅領略到福建對國際教育交流抱有的熱情，更看到網(wǎng)龍作為高科技中心，將VR技術(shù)真正應用于教育領域，全方位展現(xiàn)了VR+教育在中國的最高水準。”

從理論到實踐的強強聯(lián)手

從中國到美國，從北京師范大學到哈佛大學，中美兩大頂尖學府也在此次研討會中碰撞出學術(shù)火花。北京師范大學智慧學習研究院是北京師范大學與網(wǎng)龍共建的權(quán)威教育研究機構(gòu)，自2015年成立伊始，便承擔起發(fā)布面向教育及決策機構(gòu)的白皮書和國際報告的使命，并負責與美國新媒體聯(lián)盟合作的《地平線報告》中國版本的內(nèi)容，這些凝聚了教育學家智慧的核心研究成果，也是網(wǎng)龍進行一系列技術(shù)實踐強有力的理論支撐。

北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷在發(fā)言中表示，在新技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，全球大環(huán)境的包容性和成長性都到達了一個前所未有的高度，正是東西學術(shù)互鑒最好的時代。此次與哈佛教育學院的合作，在框架及研究方法上將以北師大智慧學習研究院為主導，匯聚與會專家的真知灼見，形成對世界教育界具有指導和實踐意義的《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實及混合現(xiàn)實在教育領域的應用》一書，令東方教育智慧在國際學術(shù)領域發(fā)揮更大作用。

如何下好這盤“大棋”

隨著2017年的到來，網(wǎng)龍的教育戰(zhàn)略布局將逐漸在公眾面前明朗化。作為當今中國最具代表性的新一代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，網(wǎng)龍似乎不急于在教育行業(yè)做“圈地運動”，而是將目光抬高，視野放寬，率先提出構(gòu)建全球終生學習社區(qū)，使求知者在人生每個階段都能享受學習帶來的自我提升?；?ldquo;互通共享”的設計理念，活躍于平臺上的每一種產(chǎn)品，都被網(wǎng)龍賦予了“社區(qū)”屬性，例如教師可以通過ClassFlow創(chuàng)造課件，同時又可以在資源共享平臺中與其他教師互通有無，分享經(jīng)驗，這種對教育工具的全新詮釋，便是網(wǎng)龍在構(gòu)建全球最大教育社區(qū)道路上最好的實踐。在雄厚的技術(shù)實力及豐富的產(chǎn)品支撐下，通過并購普羅米休斯從而進入全球100多個國家教育市場的網(wǎng)龍，已經(jīng)對如何下好這盤名為“教育”的大棋了然于胸。

(左起依次為：北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷，網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司副董事長梁念堅，網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司董事長劉德建，哈佛教育學院特邀講師John Richards，哈佛教育學院教授Chris Dede)

本次哈佛教育研討會的交流進一步表明，VR/AR、社區(qū)、終生學習必將成為今后數(shù)年間教育界熱議的話題，以此觀之，站在行業(yè)風口浪尖上的中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地和網(wǎng)龍，似乎早已扼住教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“咽喉”，開發(fā)VR編輯器降低應用門檻、搭建VR生態(tài)豐富的產(chǎn)業(yè)鏈條、與全球著名IP合作提供高質(zhì)內(nèi)容，都高調(diào)展示了在教育與VR方面的合作前景與潛力。