1月18日下午消息，今天上午三亞香格里拉度假酒店的會議室，成了一個特殊的課堂。放下教鞭20年的馬云重回課堂，為鄉(xiāng)村教師們上了生動的一課。
“好久沒有上課了，我覺得需要好好備備課。”拿著教案夾，馬云走上講臺，進入了他和鄉(xiāng)村教師的課堂時間。黑板正中，“重回課堂”四個大字，一下子把人拉回了過去，朗朗的童聲從心底縈蕩到耳畔。
臺下的“學生”，是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎的入選者，是中國數(shù)百萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表;臺上的“老師”，是放下教鞭20年的馬云，這一次，他重新執(zhí)起的教鞭，叫敬意，叫寄托和期待。
“我上學的時候不是好學生也不是壞學生。“面對臺下的老師們，馬云也回到了自己的學生時代，“這輩子我曾‘恨’過一個老師，是我上大學時，我曾經(jīng)為一門課自豪，就是英語口語，但是這位老師給了我59分，讓我補考。”
馬云委屈、不解，直到這位老師跟他說，“給你打的不是分，是打的你的狂傲。”這讓一直自恃口語最好而“目空一切”的馬云突然領(lǐng)悟了做人的道理。
“知識是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒。一個優(yōu)秀的老師能夠喚醒學生的智慧。”馬云說，“老師最重要的職責是發(fā)現(xiàn)人，每位老師都有機會點燃別人心中的燈。”
“教育教育，不僅是教，更在于育。”馬云的感悟，贏得臺下老師們的贊同和掌聲。
一位獲獎老師表達了對馬云的謝意，馬云說，“不要感謝我，我們都要感謝社會，感謝所有人的努力能讓我們有機會做公益。“他說，自己最初并不想用自己的名字做基金會的名字，但同事用他自己的話說服了他：做慈善要低調(diào)，做公益要高調(diào)。
“一生都是學生，一輩子愿意做老師。”馬云在很多場合曾多次流露心聲，他說，自己對教師的職業(yè)，是“放而不棄”，心里最放不下的，就是“教師情結(jié)”
以下是馬云和鄉(xiāng)村教師分享的演講全文：
馬云：同學們好，好久沒有上課，我在下面想備一下課，我其實當老師也很少備課，因為備課很重要，但是關(guān)鍵看什么樣的學生，根據(jù)學生不一樣，你要做不同的備課。
很多老師可能教了一輩子數(shù)學或者語文，但他可能的案例，他的課也是一輩子沒有改過，這其實是挺大的遺憾。每個老師都不一樣，剛才在下面聽的時候，我在想，我們?nèi)松烁改敢酝?，可能最重要的都有一個老師。
聊育人：優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧
我以前當老師的時候，這幾年經(jīng)歷下來，我在問，人之初性本善還是人之初性本惡，人類討論很久，辯論很久，人到底生下來是好的還是壞的，我想人生下來可能一半是好的，一半是壞的，但是由于教育，由于老師，由于整個文化環(huán)境，我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴大，而壞的東西給遏制，沒有一個人是十惡不赦的，沒有一個人是好的，然后沒有一點壞處。人就是好和壞合在一起，人就是把好得不斷激發(fā)出來，把善意、智慧喚醒，這是老師可以做到的，這是教育工作者可以做到的。
知識不可以被傳授的，但是智慧是可以被喚醒的，一個優(yōu)秀的老師可以喚醒一個年輕人、一個孩子的智慧，而另外一個優(yōu)秀的老師是把知識傳授上去，這是完全不一樣的。昨天我聽見安老師第一次當老師，21歲，在一個農(nóng)村鄉(xiāng)村穿著西裝，打著領(lǐng)帶，大家都很感動，我也很感動，因為他是覺得這是對老師的一種尊重。剛才有一個老師講到了，現(xiàn)在老師不受人尊重，很多地方看不起老師，對教師有誤解。
其實這個天下沒有一個職業(yè)不會被人指責，無非你希望這個職業(yè)好或者不好，你自己對自己要有尊重，只有你真正愛這個工作的時候，其實你是不太在乎別人怎么看的。當老板有錢了，也被人罵，當領(lǐng)導了，當政府官員了，也被人罵，當科學家也被人罵，關(guān)鍵你要聽的是罵的人，還是關(guān)心那些欣賞你的人。
要做任何行業(yè)、任何一個職業(yè)，都會有人批，我以前當老師的時候，我特看不起商人，我覺得商人不就是掙點錢嗎，唯利是圖。但是我做了十幾年，1995年到現(xiàn)在，也快二十年了，二十年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗告訴我，當商人真不容易，我現(xiàn)在自己作為一個商人特別驕傲，當然我當老師的時候，我也特別以自己為驕傲。
憶往事：被老師抓了不及格，十年后感激他
剛才有人說趙薇，你是明星，我這輩子當不了明星了，但是當老師是有機會發(fā)現(xiàn)跟培養(yǎng)很多明星的。只有當老師才有機會說你可以培養(yǎng)出無數(shù)個明星出來。我在讀書的時候，不算是一個好學生，但肯定也不是一個壞學生。
我的小學比別人多念了一年，我們整個小學那一年考重點中學，全學校的學生一個都沒考上，第二次準備一年，再去考，又一個都沒考上。最后我們學校實在太差了，叫杭州市中北二小，實在太差以后，沒有一個中學要我們的學生，我們只能把我們的小學變?yōu)橹袑W，杭州教育史上有一個小學，中北二小改為天水中學，天水中學我們讀了一年以后，還是很糟糕，最后這個中學就停留了不到一年時間拆了，杭州市教育局規(guī)定把我們的學生分三波，必須去哪個中學，我并不覺得自己是一個很好的學生，也不是一個很好的學校畢業(yè)的，但是我相信我當時的老師和我的學校根本沒想到有一天有一個學生叫馬云，能夠做成這個樣子。
我在中學的時候，我們中學也沒有一個人考進大學的，我轉(zhuǎn)進另外一個學校，現(xiàn)在我知道我那個中學考進大學的也沒有多少人。這個問題大家去反思一下，到底學校重要嗎，學校的成績很重要嗎，應該怎么去衡量，有的時候，人家說我們當老板，當老板是什么?老就是老師，板就是規(guī)矩，老師加規(guī)矩。老師是什么?老師和大師有什么區(qū)別，老師就是傳業(yè)解惑，老師還有一個職責，一個優(yōu)秀的老師是發(fā)現(xiàn)孩子身上優(yōu)秀的品質(zhì)，他自己都不知道，別人也沒發(fā)現(xiàn)的東西，他給發(fā)現(xiàn)了，這是一個優(yōu)秀的老師。
我昨天聽很多老師說我除了音樂不教，其他都教，反正你們什么樣的課全教了，其實記住，教知識、教語文、教數(shù)學很重要，但是這個孩子長大以后，一定要學到更多的知識是你不具備的。老師很重要的工作是什么?是給孩子找到自信，讓孩子學會做人，有的時候你看看我們很多人回到學校去，我們回到家鄉(xiāng)，掛念老師，不是老師教了你數(shù)學，不是老師教了你語文，而是老師有一件事情兩件事情感動了你，這個老師有一件兩件事情喚醒了你，在人生一輩子中，這些東西讓你非常感動。
我小學里面，我記得很清楚，我的一個老師是孫老師，我的語文老師，我的班主任，她對我的影響非常大，我小學經(jīng)常闖禍，回家家里罵我，同學罵我，只有我的老師說你這件事情是對的，這個事情錯的，對的這個事情以后碰到了，還是要堅持。她告訴我，我干的不都是壞的事情，還有好的事情。
我的英文老師更有意思，我的英文老師早上到下城區(qū)教育局學習英文，下午到學校給我們上課。但是他說馬云，我發(fā)現(xiàn)你發(fā)音比我好，給我無數(shù)自信，然后我對英文特別感興趣。當然也有一些老師，其實我以前的數(shù)學還是很不錯的，但是我的化學，剛開始覺得化學太了不起了，但是我的化學老師怎么看我都不順眼，說你不行的，到今天我對什么叫元素表都搞不清楚。老師說你好，點燃你心中的信心，老師給了你自信，老師給了你尊嚴，這樣的老師永遠會被記住。當然我大學的時候，有一個老師，我特恨他，直到我十年以前才感謝這個人。
我是從小自學的英文，我是在杭州西湖邊上找老外練英文，練九年，我自認為我的英文發(fā)音相當不錯，我們杭州師范大學那年班里面也就二十幾個學生，這二十幾個學生，很多都是農(nóng)村過來的，這個英文發(fā)音是要多差有多差，我特別有自信，甚至我認為我的英文發(fā)音比老師要好，但是問題就出來了，我那一年的英文語音考試是59分，我認為我最得意的一門課，語音考試居然59分，我特生氣，我覺得憑什么，我比你還好，我比所有同學好。其他同學都聽不清楚他在講什么，但是他怎么就給我不及格呢，老師說你就是不及格，你必須補考。
