今年“兩會”，全國政協(xié)委員、百度公司創(chuàng)始人李彥宏提交了一份“教育提案”，要求直轄市、省會城市中小學(xué)名校教案、試題等優(yōu)質(zhì)教育資源免費上網(wǎng)，以推進教育均等化。“上學(xué)難、上學(xué)貴”是老百姓反映最突出的民生問題之一。李彥宏表示，“當(dāng)前，教育資源分布不均衡，大量優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育資源集中在小部分學(xué)校，但這些資源向社會開放不足，非本校學(xué)生使用，尤其是大多數(shù)偏遠地區(qū)和農(nóng)家子弟無法共享這些優(yōu)質(zhì)教育資源，這不僅未能最大程度發(fā)揮教育資源的效益，更產(chǎn)生了嚴重的地區(qū)間教育不平等問題。”
李彥宏的“教育提案”一經(jīng)公開，就得到了不少人大代表和政協(xié)委員的熱議和呼應(yīng)。
對于李彥宏指出的“嚴重的地區(qū)間教育不平等”問題，全國人大代表、四川廣安市人大常委會副主任康永恒深表認同，“我們是一個大國，教育發(fā)展這些年有了很多進步，但是還有很多差距，現(xiàn)在感到很痛心的就是教育公平的問題，在改革發(fā)展的進程里體現(xiàn)不太好。”
全國人大代表、太原理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長、教育部煤科學(xué)與技術(shù)重點實驗室副主任李瑞豐，也表示支持李彥宏的提案，并提出了自己的建議。他認為，“老師要努力搞好科研，教育好學(xué)生，鼓勵更多優(yōu)秀的學(xué)校向社會共享教育資源”。此外，李瑞豐還建議“要從教育體制上解決教育資源不均衡的問題”。
全國政協(xié)委員李玉玲也對李彥宏的提案表達了同樣的贊同意見，“通過將優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源免費上網(wǎng)，推進教育均等化這個措施非常好，實現(xiàn)資源共享，補充資源短缺地區(qū)的教育能力。” 李玉玲表示，李彥宏的“教育提案”，政府應(yīng)該大力支持，保證信息公開，提供資源共享平臺。
對于推進教育均等化，全國人大代表查嘎岱還看到了這些年的進步。他認為，教育改革力度已經(jīng)加大，例如高考改革制度。在查嘎岱看來，“教育不均衡是因為社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡、經(jīng)濟投入水平不平衡等原因引起的，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)這一現(xiàn)象可能較少一些，而資金短缺、辦學(xué)條件差的偏遠地區(qū)，這一現(xiàn)象可能嚴重一些。”因此，查嘎岱建議，農(nóng)村地區(qū)需要增加更多資金投入，實現(xiàn)絕對的教育均等化還需要時間。
實際上，李彥宏的提案也切中了政府深化改革的方向，如何解決教育不均等的問題，李克強總理在昨日的《政府工作報告》中指明了解決的辦法，“繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展……要為下一代提供良好的教育，努力使每一個孩子有公平的發(fā)展機會。”著眼于未來，教育資源分配的進一步公平，需要政府相關(guān)部門、城區(qū)學(xué)校以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的共同努力和積極配合。如此，中國教育資源的均等化也就可以期待。
