跨學(xué)科研究雖然在學(xué)界廣受推崇，被視為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的重要路徑，但科學(xué)家們?cè)趯?shí)踐這一理念時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)卻鮮為人知。盡管外界普遍贊譽(yù)跨學(xué)科研究的價(jià)值，然而，對(duì)于投身于此的科學(xué)家們而言，申請(qǐng)基金的難度、發(fā)表論文的艱辛，唯有親身經(jīng)歷者方能深刻體會(huì)。
在生物醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境保護(hù)等眾多領(lǐng)域，跨學(xué)科研究被視為一種至關(guān)重要的研究模式。特別是在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，跨學(xué)科研究不僅融合了生物學(xué)內(nèi)部的多個(gè)子領(lǐng)域，還廣泛吸納了物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)的知識(shí)。例如，一項(xiàng)關(guān)于人類搬運(yùn)勞作中對(duì)頸、背部傷害機(jī)制的研究，就成功融合了工程學(xué)、麻醉學(xué)和骨科學(xué)的知識(shí)。
據(jù)ITBEAR了解，在探索重大科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)革命性突破的過程中，學(xué)科間的深度交叉融合顯得尤為重要。為了統(tǒng)籌國家自然科學(xué)基金在交叉科學(xué)領(lǐng)域的資助工作，中國國家自然科學(xué)基金委員會(huì)于2020年11月成立了交叉科學(xué)部，旨在促進(jìn)復(fù)雜科學(xué)技術(shù)問題的多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，并探索建立交叉科學(xué)研究的新范式。
然而，盡管學(xué)界和政府均高度重視跨學(xué)科研究的發(fā)展，但從事這一領(lǐng)域的科學(xué)家們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展上仍面臨重重困難。一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，那些熱衷于跨學(xué)科研究的年輕科學(xué)家，在職業(yè)生涯的早期階段，相比于專注于單一領(lǐng)域的同行，面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
該研究的主要作者，俄亥俄州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Bruce Weinberg表示：“跨學(xué)科研究一直被視為最具價(jià)值的研究。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我原以為那些從事跨學(xué)科研究的年輕研究人員會(huì)獲得最豐厚的回報(bào)，但事實(shí)并非如此。”
Weinberg等人試圖探究：那些在研究生階段和職業(yè)生涯早期專注于跨學(xué)科研究的科學(xué)家，與主要堅(jiān)持單一領(lǐng)域研究的科學(xué)家相比，其職業(yè)表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿烤谷绾?。為此，他們分析?970年至2013年間獲得生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域博士學(xué)位的154,021名研究人員的數(shù)據(jù)，以及這些研究人員在1970年至2018年間發(fā)表的260多萬篇論文的數(shù)據(jù)。
研究首先關(guān)注的是科學(xué)家的跨學(xué)科性與其學(xué)術(shù)壽命之間的關(guān)系。他們?cè)O(shè)定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如果研究人員連續(xù)5年沒有發(fā)表任何學(xué)術(shù)論文，則認(rèn)為其學(xué)術(shù)生涯已經(jīng)結(jié)束。在“不出版，就出局”的學(xué)術(shù)現(xiàn)實(shí)中，這一標(biāo)準(zhǔn)雖簡單卻有效。
研究人員根據(jù)初始跨學(xué)科水平將所有研究對(duì)象分為五組，從跨學(xué)科水平位于前1%的第一組，到跨學(xué)科水平位于75%到100%的第五組。分析結(jié)果顯示，無論研究人員的跨學(xué)科水平如何，都有一大批人在職業(yè)生涯早期遭遇挫折。但隨著職業(yè)生涯的延續(xù)，研究人員退出學(xué)界的速度逐漸放緩。然而，跨學(xué)科性較強(qiáng)的研究人員在早期階段堅(jiān)持下來的概率明顯低于跨學(xué)科性較低的同行，他們中的大多數(shù)在早期就“夭折”了。
研究還考察了研究人員在其整個(gè)職業(yè)生涯中跨學(xué)科性的變化情況。他們將研究對(duì)象按照初始跨學(xué)科性高于和低于中位數(shù)分為兩組，并分別繪制了他們職業(yè)生涯中跨學(xué)科性的變動(dòng)情況。一個(gè)有趣的對(duì)比顯現(xiàn)了出來：最初跨學(xué)科性高的研究人員，其跨學(xué)科性在職業(yè)生涯中大體呈下降趨勢(shì)；而最初跨學(xué)科性低的研究人員，其跨學(xué)科性則呈上升趨勢(shì)。
Weinberg指出，最初專注于本學(xué)科研究的研究人員在職業(yè)發(fā)展過程中會(huì)變得更加跨學(xué)科。但他也擔(dān)憂地指出，最初跨學(xué)科性高的那部分研究人員的跨學(xué)科性降低是一個(gè)不容忽視的問題。
高校雖然認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科研究的重要性，并通過多種方式鼓勵(lì)這一模式，但跨學(xué)科性高的研究人員仍然面臨較大的職業(yè)障礙，以至于不得不調(diào)整其跨學(xué)科性以降低職業(yè)壓力。Weinberg認(rèn)為，這一問題的根源可能在于以單個(gè)學(xué)科為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)，它阻礙了那些具有更廣泛研究興趣的早期職業(yè)研究人員。這些研究人員因高度的跨學(xué)科性而難以被傳統(tǒng)學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)接納，從而陷入發(fā)展困境。
