對于青少年而言，可以觀看展覽、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科技館，是幫助他們將課堂上抽象知識(shí)變有趣的重要場所，也是很多人對科學(xué)產(chǎn)生興趣的起源之處。
近日，抖音聯(lián)合中國科協(xié)科普部、北京科技報(bào)社發(fā)起#奇妙科技館 活動(dòng)，邀請14家科技館在抖音開設(shè)“虛擬場館”，通過短視頻、直播等方式展示科技知識(shí)內(nèi)容。據(jù)悉，本次活動(dòng)是抖音“少年科學(xué)說”項(xiàng)目推出的首個(gè)活動(dòng)，該項(xiàng)目致力于啟發(fā)青少年科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。
抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“科技館是打開青少年好奇心的一把鑰匙，我們希望聯(lián)合科技館，讓更多科學(xué)知識(shí)、科技創(chuàng)新被看到，打造青少年科普知識(shí)平臺(tái)，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。”
14家科技館線上開館，專家來答題
此次#奇妙科技館 活動(dòng)中，中國科技館、中國航天博物館、北京天文館、中國古動(dòng)物館等14家科技館在抖音開設(shè)線上“虛擬場館”，通過短視頻展示特色展品細(xì)節(jié)，分享科學(xué)知識(shí)，包含動(dòng)物植物、光聲力電、地質(zhì)海洋、宇宙天文、發(fā)明創(chuàng)造等多個(gè)領(lǐng)域。
中國古動(dòng)物館(抖音賬號(hào)：中科院古脊椎所)是一家古動(dòng)物博物館，在抖音分享科考趣事、化石發(fā)掘經(jīng)歷，普及古生物學(xué)、古人類學(xué)等知識(shí)。此前，中科院古脊椎所副研究員盧靜(抖音賬號(hào)：玩骨頭的盧老師)就已在抖音走紅，她和團(tuán)隊(duì)研究成員吃完黃燜雞，拼出始祖鳥的模型;吃完魚頭泡餅，拼出了胖頭魚腦顱模型。視頻在抖音獲贊百萬，讓大眾對冷門學(xué)科產(chǎn)生興趣。
在本次活動(dòng)的“科學(xué)問號(hào)專家答”環(huán)節(jié)中，有網(wǎng)友提問：“是誰在月亮上留下了垃圾?”對此，北京天文館副書記景海榮進(jìn)行了解答：“宇航員在完成任務(wù)返回地球前，為了減輕飛船負(fù)擔(dān)，會(huì)把任務(wù)過程中產(chǎn)生的嘔吐袋、紙尿褲，用于研究的錘子、羽毛等能丟下的垃圾都留在了月球表面。除此之外，月球表面的垃圾還包括各類完成探索太空任務(wù)后留下的廢棄設(shè)備。”
景海榮還講解了另一種相關(guān)的學(xué)術(shù)猜想：“有一種生命起源論，人類在月球上留下了垃圾，垃圾中的細(xì)菌和微生物，是否能夠成為月球生命的起源呢?但其實(shí)月球表面輻射非常強(qiáng)，晝夜溫差大，月球上也沒有水和空氣。所以月球上幾乎不會(huì)有生物能生存下來。”
還有多位館長和科學(xué)家參與到為青少年答疑解惑活動(dòng)中，如中國古動(dòng)物博物館館長王原、中科院國家天文臺(tái)研究員鄭永春、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)科學(xué)家徐穎、“典贊·2019科普中國”十大科學(xué)傳播人物之一陳征博士。
評選“線上小館長” 助力青少年愛上科學(xué)
在本次“奇妙科技館”活動(dòng)中，青少年不僅可以學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還可以參與到傳播科普知識(shí)的行動(dòng)中。3月16日-4月16日，青少年拍攝自然科學(xué)、前沿科技、實(shí)驗(yàn)發(fā)明等方向的科普短視頻，發(fā)布在#奇妙科技館 話題下，就可以競選科技館“線上小館長”。抖音將根據(jù)作品質(zhì)量、播放量、點(diǎn)贊量等數(shù)據(jù)，評選出TOP30用戶，贈(zèng)與場館門票、科普讀物大禮包、“線上小館長”電子證書等獎(jiǎng)品。
抖音上深受青少年喜愛的科普創(chuàng)作者也參與到活動(dòng)中。@這不科學(xué)啊 通過“兩個(gè)西瓜，哪個(gè)先碎”的趣味實(shí)驗(yàn)，講解了單擺運(yùn)動(dòng)的原理，引發(fā)網(wǎng)友3000多次討論。
“相較于傳統(tǒng)的圖文形式，用視頻傳播知識(shí)具有四大特性：知識(shí)傳播的即時(shí)化、知識(shí)呈現(xiàn)的人格化、隱性知識(shí)的顯性化、復(fù)雜知識(shí)的通俗化。”中國科協(xié)科普部工作人員表示，“短視頻可以把知識(shí)點(diǎn)濃縮，以更加形象的方式傳遞給受眾，生動(dòng)、有趣、互動(dòng)性強(qiáng)，一改知識(shí)艱深枯燥的外貌，拉近大眾與科學(xué)知識(shí)之間的距離。”
通過不斷引入學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家、出版社、公益組織、學(xué)者教師等多種類型創(chuàng)作者，抖音已逐步構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)的青少年內(nèi)容生態(tài)。抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，文化教育目前已經(jīng)成為抖音上較大的內(nèi)容品類，打造豐富多彩的高質(zhì)量知識(shí)內(nèi)容，可以讓青少年擁有越來越好的上網(wǎng)體驗(yàn)。
此前，抖音曾推出進(jìn)行全民知識(shí)普惠的“DOU知計(jì)劃”、守護(hù)青少年健康成長的“向日葵計(jì)劃”、扶持青少年內(nèi)容創(chuàng)作者的“萌知計(jì)劃”等活動(dòng)，鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作科普內(nèi)容，建立優(yōu)質(zhì)的青少年內(nèi)容和社區(qū)生態(tài)。截至2020年7月31日，抖音粉絲過萬的知識(shí)創(chuàng)作者達(dá)13萬名，他們發(fā)布的知識(shí)視頻播放量累計(jì)超過3.6萬億次。
