經(jīng)過(guò)了將近二十天的忐忑等待，高考成績(jī)終于在前幾天出爐了。高考是一場(chǎng)公平的挑戰(zhàn)賽，考的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，而不是刷題量的多少。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生在總復(fù)習(xí)階段廢寢忘食，大量刷題，但考出來(lái)的成績(jī)并不滿意。有的學(xué)生每天只做少量的題，卻考出了高分好成績(jī)。對(duì)此，有不少考生的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)數(shù)學(xué)，掌握解題技巧和方法是最最關(guān)鍵的。
訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)智能個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)功能，讓孩子擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)更高效。即便是面對(duì)考試，也能游刃有余地發(fā)揮出好成績(jī)。
相對(duì)其他品牌的學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)說(shuō)，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)融入了最新的大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)，內(nèi)置了一套經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠?yàn)楹⒆恿可矶ㄖ浦悄芑木珳?zhǔn)學(xué)習(xí)路徑，幫助孩子在較短的時(shí)間內(nèi)提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)練習(xí)提升
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以來(lái)不少學(xué)生和家長(zhǎng)都存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為做題做的越多越好，簡(jiǎn)單已掌握的題要反復(fù)做，難度較大的題目要死記解題步驟。如此一來(lái)，孩子雖然在數(shù)學(xué)上花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，但每次考試成績(jī)都不理想，尤其是一遇到高考中試卷上那些靈活度很高的題目時(shí)，就不知從何下手。
訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)與很多“刷題”的學(xué)習(xí)機(jī)不同，它能運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，并制定精準(zhǔn)的提升方案。比如在不同的章節(jié)，孩子先通過(guò)少量的題目進(jìn)行測(cè)試，學(xué)習(xí)機(jī)就能探知孩子的對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好，然后生成考點(diǎn)圖譜，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。并推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題目，讓孩子針對(duì)弱項(xiàng)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
鞏固錯(cuò)題，針對(duì)性強(qiáng)化
很多孩子在做數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，只一味求快求多，卻很少關(guān)注錯(cuò)題，分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是同一類(lèi)型的題目會(huì)反復(fù)出錯(cuò)，高考時(shí)這些被忽略了的題目也就成了繞不開(kāi)的拉分項(xiàng)。
訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)的智能錯(cuò)題本功能可以自動(dòng)規(guī)整學(xué)習(xí)機(jī)中的錯(cuò)題，標(biāo)記題目的錯(cuò)因，以供孩子有針對(duì)性地鞏固提升，避免下次出錯(cuò)。而針對(duì)線下錯(cuò)題，孩子可以用拍照的方式將其添加到學(xué)習(xí)機(jī)，非常方便高效。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，正確的方法和勤奮一樣重要。事實(shí)證明一味的刷題對(duì)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的幫助是有限的。如果給孩子配一臺(tái)訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)，則能讓孩子快速掌握正確的學(xué)習(xí)方法，脫離長(zhǎng)時(shí)間刷題的辛苦，最終獲得讓別人羨慕的好成績(jī)。
