?美好的事物永不消散。因為一些人默默的守護，那些曾經(jīng)消逝在歷史中的美好，也有機會重現(xiàn)在我們眼前。對于口技這門古老的技藝而言，@方浩然口技(抖音ID：12104592)就是那個默默守護的傳承者。
“京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”很多人對于口技的了解，都來源于初中語文課本里，清代文學(xué)家林嗣環(huán)的這篇散文。
但很多人不知道的是，雖然口技這門技藝目前依然被一代代藝人傳承著，但由于年代久遠，文章中的口技表演已經(jīng)很難重現(xiàn)。
作為90后非遺傳承人，方浩然曾用六年時間查閱古籍、詢問老藝人、嘗試摸索，逐漸復(fù)原出《口技》文章中的表演。在傳承傳統(tǒng)的同時，方浩然又積極創(chuàng)新，將傳統(tǒng)口技技巧應(yīng)用在電影配音表演上，讓這門古老的藝術(shù)，煥發(fā)出新的生命力。
最近，因為一段用口技為電影《速度與激情》配音的表演，方浩然在抖音上吸引了近80萬粉絲的關(guān)注。這“一夜成名”的背后，其實是他對口技近20年的學(xué)習(xí)與探索。
京中有善口技者
“遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止……”隨著主持人抑揚頓挫的朗誦，幕布后開始傳出種種聲響：由遠及近的犬吠、婦人的呵欠、丈夫的囈語、孩子的哭鬧……仿佛真的有一家人生活在那里。
但白色幕布后只露出一個人的剪影，那是方浩然。表演結(jié)束，幕布落下，舞臺上燈光亮起，只有一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺。
這是方浩然在深圳衛(wèi)視《詩意中國》節(jié)目中的一段表演，深圳衛(wèi)視把他的這段表演剪成兩段短視頻發(fā)布到官方抖音賬號，獲得了網(wǎng)友們十多萬次點贊。視頻評論中，很多網(wǎng)友都說初中學(xué)習(xí)這篇300多年前的文章時，以為這項神奇的技藝早已失傳，沒想到竟然可以在抖音上看到傳說中的口技表演。
“看到大家對我節(jié)目的認(rèn)可，對口技藝術(shù)的關(guān)注，尤其是說我圓了他們的夢，覺得我這么多年的努力都是值得的。”方浩然說。被觀眾們肯定的背后，他用了六年時間去“復(fù)活”這個廣為人知，卻只存在于文字中的節(jié)目。
“開始學(xué)口技的第二年，我就很想在我手中把這個東西恢復(fù)出來，但要怎么去恢復(fù)呢?我當(dāng)時一點概念也沒有，就是想，我得去做這個事情。”從那時起，方浩然開始著手研究在文章記錄的清朝，口技是如何表演的。
在古代，這樣的口技表演被稱為“象聲戲”或“隔壁戲”。方浩然查閱了很多古籍資料、不斷向老藝人們咨詢，逐漸了解了這種劇種的表演內(nèi)容、表演形式、使用道具等等信息。在讀大學(xué)、向師父學(xué)習(xí)口技的同時做這些準(zhǔn)備工作，用了方浩然三年的時間。
之后，他開始和師妹一起著手恢復(fù)《口技》文章中的表演。“把文字描述轉(zhuǎn)變成一種立體的聲音環(huán)境，很多內(nèi)容都需要設(shè)計。”他們反復(fù)分析了文章，將其中一些描寫觀眾狀態(tài)的部分去掉，又研究了如何合理安排一些反復(fù)出現(xiàn)的聲音。
接著是單個聲音的分析。文章中有些聲音是方浩然本來就會的，比如大兒哭、小兒哭、各種犬吠、老鼠的聲音，他就去錄音棚把這些聲音一個個錄下來，回到家里反復(fù)聽，研究如何改進、如何練習(xí)、如何把它們安排到節(jié)目里。
還有些聲音沒傳承下來，是需要他研究的。比如潑水聲、著火聲、盆器側(cè)翻的聲音，這些都是很難從嘴巴里發(fā)出的，方浩然就去研究，如何使用一桌一椅一扇一撫尺等道具配合發(fā)出。
再之后，就是將這些聲音編排成節(jié)目，反復(fù)調(diào)整打磨。從研究文章到單音分析、編排節(jié)目，又花了他三年的時間。加上之前收集資料研究表演方式的三年，恢復(fù)這一段幾分鐘的演出，前后共花了他六年的時間。
方浩然覺得值得。他覺得，口技是他實現(xiàn)人生價值的方法：“一代代人把口技傳承到今天、發(fā)展到今天，很不容易。我覺得自己做不了科學(xué)家、大企業(yè)家這些非常偉大的事情，能把這項技藝學(xué)好、傳承好，為后人保留下這些文化遺產(chǎn)，就是我人生的價值了。”
練習(xí)口技20年的“90后傳承人”
方浩然出生于1990年，今年不到30歲。但他學(xué)習(xí)、練習(xí)口技的時間，已有近20年。上小學(xué)時，他發(fā)現(xiàn)自己嘴里有時會無意識地發(fā)出有點像鴨子叫的聲音，就開始刻意學(xué)鴨子叫。
學(xué)會后，他到河邊學(xué)著叫了一聲，沒想到整條河的鴨子都跟著叫了起來。方浩然很高興，到學(xué)校后把這件事告訴了老師。老師告訴他，以前去開會的時候見到過一個其他學(xué)校的學(xué)生能學(xué)公雞叫，公雞也會回應(yīng)。方浩然想，自己是不是也可以，于是，他開始學(xué)公雞叫、學(xué)母雞叫、學(xué)豬叫……一樣一樣地，他把身邊動物發(fā)出的聲音都學(xué)了出來。
中學(xué)時，學(xué)校里舉辦文藝晚會，每個班都要選派一兩個節(jié)目。方浩然報名演出了模仿動物叫聲的節(jié)目，在晚會上拿了二等獎。
“那時候我就找到了一種自信，別的同學(xué)的節(jié)目都是一群人練習(xí)唱歌跳舞，準(zhǔn)備時間特別長。我這個沒怎么準(zhǔn)備還拿獎了，心里就特別高興。”學(xué)校推薦方浩然去縣里參加文藝比賽，他開始刻意練習(xí)口技。老師用電腦給他放了曲苑雜壇的《放驢小子》，他按節(jié)目練習(xí)，一個星期學(xué)會了驢叫。
在縣里，他的節(jié)目又拿了獎。上了高中后，之前的學(xué)校依然邀請他代表學(xué)校去參加一些國際交流活動的表演。方浩然開始逐漸意識到，他的這個興趣愛好，其實是可以作為一種藝術(shù)登上舞臺的。他開始產(chǎn)生以此作為職業(yè)的想法。
“但是那時候互聯(lián)網(wǎng)沒有現(xiàn)在發(fā)達，資料也不好找，都是靠去音像店找光盤、看別人節(jié)目去學(xué)習(xí)。專業(yè)的老師就更找不到了?？诩继”娏?，曲藝學(xué)校也沒有這個專業(yè)。”方浩然說。
2009年，方浩然正在北京讀大學(xué)，通過一位朋友介紹，他認(rèn)識了傳統(tǒng)口技傳承人牛玉亮大師。牛大師師承口技大師周志成，有60多年的口技學(xué)習(xí)、表演經(jīng)驗，曾隨中國藝術(shù)團、中國雜技團赴亞歐美幾十個國家訪問演出，在國內(nèi)也常為中央首長、來華的各國首腦和華人華僑演出，技藝十分精湛。
簡單通了電話后，他按照牛老師給的地址，沿途問路找到了牛老師在胡同里的家。為了表示對口技藝術(shù)和老先生的尊重，他特意穿得很傳統(tǒng)，腳上穿了一雙家里做的黑布千層底布鞋。
經(jīng)過簡單的考核，牛老師決定收方浩然為徒。老師說，他的聲音挺清秀，但不專業(yè)，需要經(jīng)過科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
方浩然覺得自己很幸運：“師父挺順利就接收了我，后面有一些師兄弟，拜師就很坎坷。”事后師父師娘提起，都說是因為對他的第一印象很好，干干凈凈、小小白白的一個小男孩，還穿了一雙布鞋。
就這樣，方浩然開始跟著師父系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口技。剛開始的三四年里，他每天早上六點就要起床去喊嗓子，每天練習(xí)至少一個小時。
“無論下雨下雪我都會去練。這樣一個從小就喜歡的東西，有專業(yè)的老師愿意教我，真的不覺得辛苦。練習(xí)覺得很有意思，也很有目標(biāo)。”方浩然說。
從小自學(xué)口技的經(jīng)歷，讓他對于技巧練習(xí)習(xí)以為常。他知道一些比較難的聲音就是要經(jīng)過一段時間的練習(xí)才能學(xué)會，但外界的阻力更讓他“糟心”。
當(dāng)時他還在讀大學(xué)，在學(xué)校操場上，用接近嗓子極限的聲音去“吊嗓子”，難免影響到別人。學(xué)校操場離校門很近，他在操場上喊嗓子，影響了校門口等著拉客人的黑車司機睡覺。司機們讓學(xué)校保安轉(zhuǎn)告他，如果繼續(xù)喊就對他如何如何。他只能另找地方，去到一個不太會影響到別人的小樹林里繼續(xù)練習(xí)。
(方浩然表演傳統(tǒng)口技《百鳥爭鳴》)
跟隨師父學(xué)習(xí)傳統(tǒng)口技讓他感到快樂，同時也有過很多疑惑。師父告訴他，傳統(tǒng)的內(nèi)容一定要傳承下來，但他也忍不住疑惑，現(xiàn)代都市里，人們對動物的叫聲聽得那么少，還會喜歡這些傳統(tǒng)內(nèi)容嗎?
在舞臺上，他開始對口技這門古老藝術(shù)的生命力產(chǎn)生了懷疑。他覺得觀眾們其實不知道他學(xué)得像不像、好不好，只是給他一些禮貌的掌聲。2013年，他離開北京去了新疆，希望在那個離大自然更近的地方，找到真正能聽懂口技的觀眾。
在新疆，方浩然再也不懷疑自己了。他在舞臺上學(xué)鴨子叫、雞叫、馬叫、驢叫，臺下的觀眾們都能聽懂。那是他們生活中能夠接觸到的聲音。表演之后，臺下的觀眾不斷讓他翻場，哪怕是同樣的內(nèi)容再演一次也可以。很多觀眾看完演出后還會打聽他的下一場演出在哪里，全家開著拖拉機過去聽，漸漸地，方浩然找到了自信，舞臺經(jīng)驗也豐富了。
大半年后，他回到北京，再次演出時忽然發(fā)現(xiàn)觀眾們已經(jīng)不再是給出禮貌的掌聲。他發(fā)覺，此前演出效果不好并不是觀眾聽不懂，只是自己的舞臺經(jīng)驗還不夠豐富，對聲音的把控力還不夠強：“回來之后我的能力夠了，大家再聽就有味了。”
古老技藝也可以符合現(xiàn)代審美
在《詩意中國》節(jié)目里，方浩然還表演了另一段口技：電影《速度與激情》配音。正是這段視頻，讓他剛剛運營了兩個多月的抖音賬號，粉絲數(shù)量從3.9萬漲到了80多萬。
在這段被網(wǎng)友們點贊了200多萬次的短視頻中，方浩然用口技模擬了直升機的螺旋槳聲、汽車飛速行的轟鳴聲、機關(guān)槍子彈聲、爆炸聲等數(shù)種聲音，傳統(tǒng)的口技技法，也可以用來演繹新的內(nèi)容。
用口技為電影配音不是方浩然的獨創(chuàng)，在此之前，師父牛玉亮大師就曾做過用口技為老電影配音的節(jié)目。但當(dāng)他提出用口技為《阿凡達》電影配音，70多歲的師父反對了。方浩然不敢反駁，但用電影為人們熟悉的影片配音的想法，一直縈繞在他心頭。
兩年之后，他又跟師兄弟說起用口技為《阿凡達》配音的想法，大家都鼓勵他去試一試。節(jié)目做出來后效果很好，一次師父師娘去天橋劇場演出，他決定把這個節(jié)目演給他們看一看。
他先演了師父教的傳統(tǒng)節(jié)目，又演了一個《阿凡達》配音?，F(xiàn)場效果很好，觀眾們都很喜歡這個創(chuàng)新的節(jié)目。場上燈光亮起，主持人請牛老師站起來跟現(xiàn)場觀眾打了招呼，說感謝牛老師培養(yǎng)了這么好的徒弟，為大家?guī)磉@么精彩的節(jié)目。那次演出之后，師父發(fā)現(xiàn)觀眾們很喜歡這個節(jié)目，也認(rèn)可了方浩然的做法。
今年九月，他開設(shè)了抖音賬號，最先在上面發(fā)布的，就是將傳統(tǒng)口技與創(chuàng)新元素相結(jié)合的電影配音短視頻。給電影配音并不簡單，需要反復(fù)觀看影片，把其中適合用口技模仿的部分剪輯出來，再用敘事邏輯將鏡頭串聯(lián)在一起。有時候大半天，才能剪出一個幾十秒的片子。但他覺得，抖音上年輕人多，這樣的內(nèi)容大家接受起來更快一點。
《速度與激情》的口技配音在他的抖音賬號上發(fā)布之后，粉絲很快開始不斷上漲：“我自己的心理預(yù)期是十七八萬，我?guī)熋糜X得能漲到十萬她就挺滿足了，結(jié)果沒想到已經(jīng)漲到80多萬了，還在上漲。”
“也有一些公司和演出經(jīng)紀(jì)人通過抖音聯(lián)系到我，帶來了很多機遇。”關(guān)于未來，方浩然還有更多想法，他更希望能和視頻運營公司合作，拍出更加專業(yè)的作品：“口技可以模仿的聲音很多，能做的內(nèi)容也很多，但有些內(nèi)容只靠我自己一個人一個手機，完成的難度很大。比如我想了一個小劇情，如果能有兩三個人來演，有專業(yè)的攝影師來攝影，有人來剪輯，內(nèi)容就會專業(yè)很多。”
